Ancaman COVID-19: Bocah-bocah Sekolah Afrika ngadhepi Dilema

Kanthi persiapan sing arep dirayakake ing Dina Bocah Afrika minggu ngarep, luwih saka 250 yuta bocah sekolah dhasar lan menengah Afrika ora sekolah ing Afrika amarga pandemi COVID-19, ngenteni pamrentah Afrika kanggo mbukak sekolah maneh.

Sugih karo sumber daya alam kanthi lahan sing akeh kanggo tani lan sumber daya alam liar kanggo pariwisata, Afrika isih kurang fasilitas pembelajaran sing cukup lan dukungan pemerintah kanggo nyedhiyakake pendhidhikan sing berkualitas kanggo bocah-bocah.

Bank Dunia ngramalake yen 87 persen bocah ing Afrika sub-Sahara ngalami pembelajaran sing kurang lan ora duwe katrampilan fungsional ing pasar tenaga kerja sing dinamis.

Laporan sing dirilis dening macem-macem organisasi riset pendhidhikan nuduhake manawa penutupan sekolah ing Afrika bisa nyebabake pengaruh negatif marang jutaan bocah sadurunge pandemi COVID-19.

Ngenteni ngrameke Dina Bocah Afrika, umume bocah sekolah ing bawana ora duwe panganan sekolah lan bantalan kebersihan nalika layanan imunisasi wis terganggu nalika iki sekolah ditutup.

Langkah-langkah macem-macem stopgap kanggo terus sinau ora cocog kanggo Afrika lan bisa uga nambah sawetara ketimpangan sinau. Platform pembelajaran jarak jauh mbutuhake akses Internet lan perangkat keras sing ora bisa diakses omah-omah deso lan miskin.

Laporan anyar sing diluncurake dening Brookings ngramal yen kurang saka 25 persen negara berpenghasilan rendah bisa menehi kesempatan sinau adoh dibandhingake udakara 90 persen adopsi ing negara-negara sing duwe penghasilan tinggi.

Media komunikasi sing gampang diakses kaya radio lan televisi pusaté ing kutha-kutha lan pusat kutha liyane, saéngga bocah-bocah ing pedesaan ing Afrika lara ing lingkungan sinau sing kurang.

Adhedhasar efektifitas jarak sosial kanggo nyuda coronavirus, laporan Brooking ujar manawa mbukak maneh sekolah kanthi sabagean bisa ditindakake tanpa biaya utawa gangguan kanggo ngrampungake kurva.

Pendekatan optimal kanggo mbukak maneh bakal spesifik konteks, nanging ing ngisor iki minangka pendekatan sederhana sing nggambarake ide dhasar.

"Guru bakal nyiyapake dhaptar maca lan tugas, dene bocah mung njupuk tugas saben dina lan ngirim tugas saka dina sadurunge; sekolah bakal dadi pertukaran, tinimbang titik pertemuan, "ujare laporan kasebut.

"Adhedhasar biji, bocah bisa uga diwenehi macem-macem wektu supaya ora rame banget lan ningkatake jarak sosial sanajan kudu sinau sing luwih target," tambah laporan kasebut.

Siklus sederhana iki bisa ditambah adhedhasar kasunyatan ing lapangan. Piwulang sing dituju bisa diwenehake kanggo bocah sing ketinggalan sinau.

"Prioritas bisa diwenehake kanggo subjek akademik inti, kayata matematika lan basa, dene [kanggo] subjek liyane, guru ing tumindak interim minangka asisten," ujar Brookings laporan.

Pamrentah Afrika uga bisa merekrut sukarelawan kanggo nulungi para guru kanggo ngetrapake rencana kasebut, lan tenaga kerja pendhidhikan kudu dianggep penting.

Mobilisasi sumber daya sektor swasta lan solusi inovatif liyane uga dibutuhake. Ing kabeh perkara kasebut, sinau peer babagan apa sing bisa digunakake ing njero lan njaba lokalitas penting.

Komunitas lan masarakat sipil uga duwe peran. Liwat mobilisasi sumber daya lokal, dheweke uga bisa ngrewangi kesenjangan pendanaan kanggo pendhidhikan, amarga entuk pamrentah anyar. Dhukungan komunitas bakal nggawe kapercayan wong tuwa kanggo ngirim bocah sekolah.

Pandemi COVID-19 nggawe tugas sing angel kanggo nyedhiyakake pendhidhikan inklusif lan berkualitas kanggo kabeh bocah ing Afrika kanthi luwih angel. Dampak ekonomi bakal sepele nalika ekonomi bali lan ekonomi tuwuh maneh, ujare laporan kasebut.

Nanging, pengaruhe ing pendhidhikan bisa urip nganti suwe lan ora bisa dibalekake kanggo bocah sing kelangan kesempatan sinau utawa putus asa. Kanggo bawana sing duwe defisit modal manungsa sing gedhe banget, sinau ora sabar ngenteni normalitas maneh, lan sawetara sekolah bakal dibukak maneh bakal mbantu babagan iki.

Kampanye kanggo pertumbuhan ekonomi kanggo Afrika liwat turisme lan bathi sumber daya alam, ing Dewan Pariwisata Afrika (ATB) prihatin babagan kabutuhan pendidikan sing berkualitas kanggo kabeh bocah-bocah Afrika.

ATB saiki makarya bebarengan karo macem-macem pemangku kepentingan umum, pribadi, lan kunci liyane kanggo ngembangake ekonomi Afrika liwat bathi wisata, uga nyengkuyung pariwisata domestik, regional, lan intra-Afrika ing upaya nambah penghasilan masarakat sing bakal dadi pinunjul saka panentu pendidikan kanggo bocah-bocah.

Dewan Pariwisata Afrika minangka asosiasi sing diakoni sacara internasional amarga dadi katalis pangembangan pariwisata lan pariwisata sing tanggung jawab menyang, saka, lan ing wilayah Afrika. Kanggo informasi luwih lengkap lan cara gabung, bukak africantourismboard.com

#bajangbali